『9个月宝宝预防接种』

        ●    9个月宝宝应接种流脑疫苗

　  疫苗品种：A+C群脑膜炎球菌多糖疫苗

　　作用：接种本疫苗后可使机体产生体液免疫应答，用于预防A群和C群脑膜炎引起的流行性脑脊髓膜炎。

　　接种方式：肌肉注射或皮下注射

　　不良反应：注射后偶有短暂低热，局部稍有压痛感，一般自行缓解

　　接种禁忌：有癫痫、抽风、脑部疾患及有过敏史者，肾脏病、心脏病及活动性结核者，急性传染病及发热者。

　　注意事项：接种后留观15-30分钟;如出现轻微反应，一般可在1-2天内消退，不需特殊处理，必要时可对症治疗。

　　热点提问

　　●    对鸡蛋、鱼虾、牛奶过敏能接种疫苗吗?

　　对鸡蛋、鱼虾、牛奶有过敏史的儿童，一般属于过敏体质，所以各种疫苗都应该慎用。这是因为疫苗属于生物制品，其中大多为异性蛋白，过敏体质的人接种疫苗发生过敏反应的可能性较普通人群高，所以过敏体质的人接种疫苗时一定要谨慎。

　　在过敏反应的急性发作期不应接种疫苗，如必须接种也要等过敏症状消失，而且要确定接种的疫苗中不含有对这些过敏者有危险性的任何过敏因素再接种。

　　一般认为，有过敏、哮喘、血小板减少性紫癜史者，各种生物制剂均需慎用或尽量不用。

　　●    对青霉素过敏能接种疫苗吗?

　　对青霉素过敏的幼儿，首先要了解儿童注射青霉素或口服青霉素类药物发生过的过敏反应症状，如注射后是否发生过休克、喉头水肿、全身皮疹等

　　如果确实发生过较严重的过敏反应，就应该是一些疫苗的接种禁忌症，除非特殊情况，尽量不要接种。如果仅是皮试过敏，没有发生过真正的过敏反应，要以谨慎态度来接种疫苗，因为这类儿童虽然不属于过敏体质，但较一般儿童发生过敏的概率可能会高些。在接种前，要向儿童家长说明情况，家长同意后再接种，接种疫苗后留在诊室认真观察半个小时，没有反应后再离开。

　　●    得了佝偻病还能接种疫苗吗?

　　佝偻病是由于儿童缺钙引起的一种常见疾病，近年由于母亲在孕期普遍补钙，儿童从满月起大多数也开始补鱼肝油和钙，所以发生典型佝偻病的儿童明显减少。但由于个体差异，还是时不时能看到有佝偻病的发生。

　　儿童患佝偻病后，主要影响骨骼发育，严重的会伴发贫血、食欲不振、烦躁等症状。

　　一般患佝偻病的儿童不属于疫苗接种禁忌症，除非合并有其他疾病，如儿童精神状态不好，可以延缓接种。

　　●   有过高热惊厥的孩子还能继续接种疫苗吗?

　　高热惊厥是儿童时期的常见疾病，多发生于1～4岁儿童。如果是单纯性高热惊厥一般预后较好。有些复杂性高热惊厥有可能会演变为癫痫。

　　对于计划免疫程序疫苗中的有些疫苗如百白破疫苗、流脑疫苗、乙脑疫苗等，高热惊厥属禁忌症。其他疫苗如乙肝疫苗、脊髓灰质炎疫苗应该可以接种。但是这些儿童有高热惊厥病史，如果疫苗诱发发热反应，有可能再次诱发高热惊厥。所以在儿童接种疫苗前，要检查是否有咽部红肿，有无呼吸道感染症状，如果有任何不适，应该缓种。

　　『玩具』

　　『游戏』

　　●    挥手再见

　　当孩子会用挥手表示“再见”等手势时，经常鼓励孩子练习，如妈妈上班要离家时，要求孩子跟妈妈挥手再见，回来时拍手表示欢迎，培养孩子社会交往能力及礼貌待人的好习惯。对孩子的努力应及时给予表扬，帮助孩子形成自信的个性心理特征。

　　●    碰碰小脸

　　妈妈与孩子脸对脸，用额头轻轻地碰孩子的额头，边碰边说：“碰碰小额头。”或用鼻尖对鼻尖。培养孩子对语言的理解及与人交往的能力，增进亲子感情。

　　●    假装喝水

　　准备2个干净的杯子，父母先举着空杯子假装喝水，边喝嘴里边说“真好喝”，然后帮孩子将杯子举到孩子嘴边，让孩子也假装喝，并问“好喝吗?”让孩子自己举杯子假装喝水。

　　当孩子手能握住杯子并能从杯子中喝水时，教他自己拿着杯子喝水。在小水杯里盛小半碗温开水，教孩子用双手把杯子端到唇边，略倾斜杯子把水喝掉。如果孩子张着嘴却喝不进一口水，或将水洒在脖子、衣服上，不要斥责孩子，要手把手耐心地教，直到学会。

　　●    滚球和扔球

　　当孩子会将物品往远处扔时，准备几个直径3～4cm的彩色塑料球。让孩子坐在床上或地板上，父母坐在对面距离半米左右处，把数个小彩球放在孩子面前，成人先将球滚或扔给孩子，再教孩子将球滚或扔回来。每次练习5分钟，每周2～3次。

　　●    取和收玩具

　　让孩子听和看带响声的玩具，并叫他学着自己用手挤压捏响玩具，将家里的带盖锅或大大小小的盒子给孩子玩，让他练习打开、盖上、将小锅放进大锅中，了解里面的构造。

　　当孩子能主动将手中的玩具放下时，可让孩子试着将喜欢的玩具放进容器，装满后再倒出。准备一个塑料筐，开始时家长先做示范，让孩子看着大人是怎样一件一件地把小玩具取出，再一件一件放回去的，然后鼓励孩子模仿。这样既可练习把物品放进、取出，也可练习如何收拾小玩具，并会使孩子得到许多乐趣。

　　●    我会站啦

　　在安全的场地，如床前，腾出一块地方，让孩子扶着或靠着围栏、小栏杆、沙发、窗台等练习站立。开始可以依靠物体练习站立，以后可逐渐撤掉物体练习独自站立。每次时间不要太长，2～5分钟为宜。当孩子能扶物站立时，可练习扶物坐下。将孩子喜欢的玩具放在他的脚附近，鼓励他坐下去取。